Proklikem na popisku se posunete na vybranou část objektu s odkazem na konkrétní 3D vizualizace.

HELUZ LEVEL UP
HELUZ LEVEL UP „Projektujeme energeticky úsporný rodinný dům z cihelného systému HELUZ“ je soutěž určena pro žáky 3. ročníků oboru pozemní stavby. Úkolem soutěžících je zhotovení projektu rodinného domu (pro 4člennou rodinu) s využitím stavebních materiálů, typových detailů a doporučených řešení společnosti HELUZ a renomovaných partnerů STAWEBNICE: BMI Bramac, Schiedel, FrankenMaxit, Sulko, Velux, Tytan Professional, Isover a Kaiser.
Při vytváření BIM modelu Vám pomohou dostupné podklady ve Stawebnici zpracované neméně důležitými partnery projektu: agenturou ČAS a společností CEGRA.
Ukaž, co je v tobě a staň se vítězem dalšího ročníku!
Odevzdání soutěžních projektů 2022/23: Cloudové úložiště
Manuál pro elektronické odevzdání: ZDE
Veškeré informace k soutěži v interaktivní příručce Stawebnice v sekci UČEBNICE.
V případě dotazů kontaktujte:
Ing. Zdeňka Kobzu, +420 736 678 264, kobza@heluz.cz
Ing. Kristýnu Richterovou, +420 734 433 444, richterova@heluz.cz
Stawebnice
Stawebnice je interaktivní příručka pro budoucí profesionály v oblasti stavebnictví (primárně určena pro studenty a pedagogy SPŠ a SOU stavební). Tuto aplikaci lze využít jak v samotných hodinách při výkladu odborné látky, tak pro samostudium. Aplikaci mohou využívat i ostatní zájemci o stavební obor.
Stawebnice VR
Stawebnice VR je druhou aplikací, která obsahuje 3D obsah aplikace Stawebnice zobrazitelný ve 3D nebo virtuální realitě na mobilním telefonu (s 3D brýlemi CARDBOARD). Pro dodání brýlí do středních průmyslových a učňovských škol se na nás obraťte.
Stawebnice je neziskovým projektem pro vzdělávání mladých stavařů, který inicioval přední český výrobce cihelného systému HELUZ. Dalšími partnery projektu jsou renomované společnosti: Bramac, Schiedel, FrankenMaxit, Sulko, Velux, Cegra, Česká agentura pro standardizaci, Tytan professional, Isover, Kaiser.
Autory obsahu jsou odborníci z partnerských společností a vyzvaní odborníci.
Dalším vhodným vzdělávacím projektem je stavební web Koordinuj.cz, který řeší jednotlivé stavební procesy od přípravy stavby, přes realizaci, údržbu, až po její demolici.
Informace o nejnovější verzi aplikace Stawebnice
Nová verze interaktivní příručky Stawebnice (3.9) přináší několik novinek. Jedná se především o novou sekci „Výpočetní pomůcky“, která Vám usnadní výpočty daných veličin. U každé výpočetní pomůcky najdete základní informace, a kde se s danou výpočetní pomůckou můžete setkat ve stavební praxi. K dispozici jsou také tabulky pro usnadnění výpočtů a navrhování konstrukcí. Nová verze Stawebnice nabízí také nové kapitoly, videa a možnost tvoření testů s obrázky. Nadále v interaktivní příručce Stawebnice najdete obsah věnovaný metodě BIM a byla také zpřehledněna stránka obsahu.
Kontakt:
Ing. Kristýna Richterová
správkyně a redaktorka projektu Stawebnice
mobil: + 420 734 433 444
email: richterova@heluz.cz
STAWEBNICE je propojený systém

Pro registraci pedagogů je určena stránka
ucitel.stawebnice.online/ / manuál pro učitele
Každý pedagog má možnost založit si volně svůj účet pro správu aplikace Stawebnice, a v ní si pak může dotvářet obsah příručky tak, aby perfektně vyhovoval jeho učebním postupům. Jedna z funkcí aplikace je i možnost zkoušení nabytých znalostí studentů pomocí již zavedených nebo i vlastních testů. Po jejich vyplnění nabízí systém okamžitě tabulku s výsledky testů a poskytne tak pedagogovi velmi rychlou zpětnou vazbu o stupni pochopení problematiky ze strany studentů.
Ovládání aplikace
Pokyny pro ovládání teoretické části

Tento symbol vpravo nahoře vrací na hlavní menu aplikace.
Při dolním okraji jsou umístěny ovládací prvky pro prohlížení teoretické části (Předchozí / Obsah / Další).
Instalace na PC
PC verzi aplikace si stáhněte z výše uvedeného odkazu do svého počítače.
Zabalený soubor rozbalte (např. pomocí aplikace 7-ZIP) .
V rozbalené složce spusťte soubor „Stawebnice“ – viz. obrázek níže .
Doporučujeme si vytvořit zástupce a umístit ho na plochu operačního systému (přes pravé tlačítko myši).